【國中會考英文：練習歷屆試題的方法】

一轉眼，升上國三，身為國三生的你，要如何運用會考歷屆試題，在家自己準備大考，快速提升會考英文分數呢? 外文列車分享給你囉!

步驟一：優先練習[第一部分：單題]

單題的題目比較單純，題數是第1題~第20題，其中的第1~19題，每一題都只有1~2行，很快就能寫完。

只有第20題，字數稍微多一點點，因為第21題就是整篇的閱讀測驗了，因此第20題是銜接題。

以111年度會考試題為例，整份考卷有43題，單題占了20題，將近一半的題數。單題寫完，等於已經寫完一半的考卷，心裡壓力頓時減少。

把111年度的單題練習完，然後再練習110年度、109年度、108年度、107年度、106年度，寫完至少5個年度的單題，會增加考試手感。

不過，想要提升會考成績，只練習手感，是遠遠不夠的，你還必須有效減少錯題!

想減少錯題，只有一個辦法，就是知道自己的答題盲點! 例如：一碰到主旨題，就經常答錯，那麼主旨題，就是你的答題盲點。

因此，練習會考試題，並不是一口氣把好幾個年份都寫完，而是寫完一個年份之後，核對答案，並且不要用紅筆在試卷上，寫出正確答案，而是直接劃掉，讓自己知道該題答錯了，然後重新想一遍，試著回答第二次，如果認真想了，還是寫錯，那就要仔細觀察題目，看自己的答題盲點，是什麼?

換句話說，嘗試靠自己，把答案寫對，而不是看著解答，訂正考卷。因為看到正確解答之後，只是順著答案思考，並不是自己想出來的喔! 這樣對於減少錯題，幫助很有限。

由於目前的會考趨勢是素養題，因此你答錯，有時候，並不是文法或單字不熟，而是不熟悉素養題的變化題型。

舉例來說，111年度的單題：第16題，考的是感官動詞，雖然很多考生都知道感官動詞，但是當年度答對的考生，卻只有1/3，看到這裡，你一定很驚訝，感官動詞是重點文法，竟然2/3考生都答錯了! 這是怎麼回事呢?

那是因為這題是素養題的變化題型，僅僅知道感官動詞的文法規則還不夠，必須判斷後半句的句子變化，才能正確答題，這題大多數考生都無法答對的原因，就是卡在變化題型。

因此，要仔細觀察，並思考自己答錯每一題的原因，究竟是某個文法規則不熟悉? 還是單字量不足? 又或者文法和單字都還可以，但是遇到變化題型，就寫不出來?

逐題分析每題答錯的原因，並思考下次，遇到相同考法，如何答對? 這個才是寫歷屆試題的真正意義!

換句話說，大量刷題雖然重要，但更重要的是，減少每一次的錯題題數。如果每次練習，都錯相同的觀念、相同的考法，那麼練習再多題目，效果也是有限。

所以，用心寫完一個年度的單題，然後仔細思考自己答錯的原因，覺得自己寫另一個年度，不會再犯相同觀念或考法的錯誤，才開始練習另一個年度的試題。

此外，也要把每個年度，自己答錯的題數，標示在該年度的考卷上。例如：111年度，單題錯5題；110年度，單題錯4題；109年度，單題錯3題；以此類推。標示年度，能方便檢視自己進步的幅度。

步驟二：練習[第二部分：題組]，前2篇就好

第二部分是閱讀測驗，以111年度為例，總共有8篇，但並不是每一篇都是長篇文章。通常在第二部分剛開始的第1、2篇文章，都是比較短的文章，或者是圖表題，也就是說，文字量較少，也較容易答題。

下方圖片：第1篇閱讀測驗

下方圖片：第2篇閱讀測驗

所以剛開始練習歷屆試題的時候，你可以優先練習最前面的1~2篇文章，練習的時候，不求快，而求穩，也就是慢慢寫就好，重點是：正確度要高。

你可以想像，這兩篇是比較簡單的閱讀測驗，如果錯很多的話，你一定會感到緊張。因此，不要匆忙的寫，而是挑個睡飽，有精神的時間，慢慢的、專心把這兩篇閱讀測驗寫完。

等到把111年度的第1、2篇閱讀測驗寫完，並仔細思考過答錯的題目之後，再來寫110年度、109年度、108年度、107年度、106年度。由於每個年度，都寫兩篇，所以至少寫5個年度之後，也就練習了十篇閱讀測驗，你一定會對於這種簡易型的閱讀測驗，有些答題經驗了。

步驟三：練習[第二部分：題組]，第3、4篇

經過了比較容易答題的前兩篇閱讀測驗，到了第3、4篇，就準備進入較為進階的閱讀測驗，這些有可能是稍微長一點的『對話題型』，也有可能是字數偏少的『整篇文章』，換句話說，就是有點難，又不是很難的題目。

因此，這個階段的答對題數，可能不像寫第1、2篇那麼高，更要放慢答題速度喔!

下方圖片：第3篇閱讀測驗

下方這篇閱讀測驗，雖然是整篇文章，但有『簡易插圖』，輔助理解文章裡的運動名稱，因此這些圖片，降低了閱讀的難度。

下方圖片：第4篇閱讀測驗 (附上簡易插圖)

步驟四：正式進入高難度的閱讀測驗

第5、6、7篇文章，都是『長篇』閱讀測驗，每篇文章都至少有二個段落，並且經常搭配『地圖、統計圖表』的複雜資訊，而不像前面那篇文章，只是簡易插圖。這種搭配地圖或統計圖表的考題，是標準的素養題。

下方圖片：第5篇閱讀測驗 (3個段落 + 2個圖表)

下方圖片：第6篇閱讀測驗 (3個段落 + 地圖)

下方圖片：第7篇閱讀測驗 (3個段落 + 地圖)

素養題，很強調在實際生活情境裡的實際運用，而地圖、統計圖表等資料，就是生活中，會遇到的情況，因此考題採用圖、文並列的方式，希望測出考生真正的實力。

如果這類的題型，你覺得很不習慣，可以先只挑其中一種類型，例如：只選擇有『地圖』的題目來練習，至於『統計圖表』的題目，暫時跳過。

把111年度，有『地圖』的2篇閱讀測驗寫完，並仔細檢視自己答錯的題目。然後，再寫110年度，有『地圖』的閱讀測驗，然後再去寫109年度，有『地圖』的閱讀測驗，以此類推。等到『地圖』類型的都練習一陣子之後，再回到111年度，開始練習有『統計圖表』的閱讀測驗。

透過拆開練習不同題型，能幫助自己，快速熟練該類型的題型，並降低備考壓力。

步驟五：克漏字，單獨練習

最後一篇閱讀測驗，是『克漏字』類型，它不像之前的題目，都是選擇題。由於題目類型不同，所以要額外處理。

下方圖片：第8篇閱讀測驗

雖然是克漏字，但也會有素養題的靈活考法。以111年度來說，該年度的克漏字，就出現圖表，這個圖表和文章內容，是互補關係，因為文章裡描述的內容，比較抽象，所以提供圖表，讓考生更容易了解。

克漏字題型，可以更精準鎖定『文意』，測驗考生是否了解文章裡，某個片段的意思。舉例來說，111年度的第43題，就是要確認，考生是否知道最後一段，真正要講述的重點是什麼? 而不僅僅只是看懂段落裡的句子。

這種感覺就像是，聆聽某個人，跟你說了一串話，你要知道他背後的涵義是什麼? 很多時候，對方並不會直接告訴你，他真正的意思，而是迂迴的、拐彎抹角的說話，但你必須聽懂他話語背後，沒有說出來的內容。

例如：小欣說他週末很忙，上午有鋼琴課，下午跟朋友約好打籃球，晚上還有游泳課。他也許真的很忙，但也可能真正的意思，是他想拒絕你的邀約，只是不好意思直接說出口。

克漏字，考『文意』，就像這種感覺。克漏字的空格附近，都有文字線索，考生要從那些線索裡，推敲出真正涵義，才能正確答題。

除了第43題，這種需要推敲前後文意的考法之外，克漏字題型，也經常測驗句子與句子之間的流暢度，有時候，會把這種流暢度的考題，出在『句中』。例如：第40題，必須找到一個銜接句子前半段，和後半段的字詞，讓整個句子順暢，這也是一種常見考題。

克漏字題型，可以補上選擇題題型的不足，考出更多選擇題測不出來的東西。克漏字，是一種很特別的題型。在練習歷屆試題的時候，建議單獨練習這個題型。

[總結]

密集練習單一種類型的歷屆試題，能幫助自己集中火力，專心面對一種題型，而不會像八爪章魚那樣，一下子是地圖題，一下子又是統計圖表，忙到暈頭轉向。

不過，考生也必須衡量自己的備考時間，不能單一種題型，練了三個月，那樣子太久了，會擠壓到其它題型的練習時間。這點要特別注意!

因此，可以在練習歷屆試題之前，設定好每個步驟的練習截止時間，例如：現在是9月，明年5月會考，你總共有9個月的時間，可以準備大考。

時間表可以這樣安排：

9月：這30天，專心練第一大題：單題

10月：這30天，專心練第二大題：第1~2篇閱讀測驗

11月：這30天，專心練第3~4篇閱讀測驗

12月~1月中：這45天，專心練第5~7篇閱讀測驗

1月中~2月中：這30天，專心練第8篇的克漏字

2月中~5月底：還有3個半月，看哪些地方需要加強複習，並且要『計時』模考!

設定的截止日期一到，就必須換到下一個類型的閱讀測驗! 無論該類型的閱讀測驗，練習到哪裡，甚至都還沒開始練習，都得根據預定進度來走。

例如：原本9月底，應該要把第一大題練完，但是開學太忙了，9月份，只有練習一個年度的歷屆試題，等到下次再想起來，已經10月了。那麼單題，就練習到這裡，直接切入10月進度，練習第二大題。

這樣做，一方面，可以確保自己如期完成每一種題型的會考複習，另一方面，也可以督促自己，在時間內完成複習進度。

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