高中英文句子，字數更多，文法結構更複雜。
究竟要如何學會英文文法，請看外文列車的分享文!
1.先抓「主詞」和「動詞」
不論你看到多長的英文句子，第一步永遠是先找到「主詞」和「動詞」。
主詞，是句子的主角；動詞，是主角正在做的動作，或所處的狀態。當你知道，「誰」做了什麼「事」，就掌握了句子60%的訊息。剩下的細節，多半是修飾或補充說明。
換句話說，先找到「主詞」和「動詞」，就是打開英文句子的金鑰匙!
我們來看114年度學測試題的例子。
A zoo is a place where animals in captivity are put on display for humans to see.
(動物園，是將圈養的動物，展示給人類觀賞的地方。)
句子的主詞是a zoo，動詞是is。
先不要急著看後面那些可能陌生的單字，只要先抓到A zoo is a place(動物園是一個地方)，就知道這句話的重點在描述「動物園是什麼」。後面的where animals in captivity…，都是補充說明。
很多高中生在閱讀英文時，習慣從第一個字，讀到最後一個字，遇到不熟的單字就卡住，甚至開始逐字翻譯。結果不但句意破碎，還容易忘記前面讀過的內容。
有了尋找「主詞＋動詞」的習慣，就能先抓到骨架，再去理解細節，讀長句就不會慌張。
補充說明：少部分的特殊句型，可能不符合「主詞+動詞」的句子結構。
2.先修高一文法
國三升高一的「暑假」，是銜接的重要時期。建議先熟悉以下五個文法觀念，並且要用「高中標準」來理解，而不是停留在國中的要求。
(1) 現在分詞
(2) 過去分詞
(3) 副詞子句
(4) 名詞子句
(5) 形容詞子句
很多同學看到「現在分詞」，只會想到「現在進行式」；看到「過去分詞」，只會想到「被動語態」或「現在完成式」。但在高中，分詞的用途更廣。
來看幾個例子：
例1：Please don’t touch boiling water. (請不要觸碰沸騰中的水。)
→ 現在分詞(boiling)
例2：America is a developed country. (美國是已開發國家。)
→ 過去分詞(developed)
例3：When I told her the story, she was afraid. (當我告訴她那個故事時，她很害怕。)
→ 副詞子句，就是「有連接詞」的那一邊
例4：She believes that Peter will be a famous singer. (她相信彼得將會成為一位有名的歌手。)
→ that引導的名詞子句
例5：I have a friend who is smart and polite. (我有一位聰明有禮的朋友。)
→ who is smart and polite是形容詞子句
學習時，可以用以下問題檢視自己：
例1：為什麼用boiling water，而不是boiled water?
例2：為什麼是developed country，而不是developing country?
例3：「副詞子句」有什麼特性?
例4：「名詞子句」的that，是什麼詞性?
例5：關係代名詞who，在句中扮演什麼角色?
這樣問自己，會比單純背誦例句，更容易吸收喔!
3. 高一進階文法：上學期
高一上學期的課程，雖然多數文法是國中複習版，但如果你想提早進階，可以挑戰以下10個常見重點：
(1) 非限定用法(,who/which/when/where…)
(2) 複合關係代名詞(what = the thing that)
(3) 關係副詞(when/where/why/how)
(4) Despite / In spite of句型
(5) Unless用法
(6) 分詞構句
(7) if假設語氣：與現在事實相反
(8) if假設語氣：與過去事實相反
(9) insist/require/suggest + that 主詞 + (should) + 原形動詞
(10) It is important that 主詞 + (should) + 原形動詞
不用急著一次全部弄懂，可以先挑幾個學習就好。等到高二，還是會遇到它們，到時再把剩餘的項目學完即可。
4. 高一進階文法：下學期
下學期的文法，多了許多實用的片語與轉承語，以下精選20組：
(1) persuade…+ into V-ing
(2) look forward to + V-ing
(3) be accustomed to + V-ing
(4) When it comes to + V-ing
(5) owing to/due to + V-ing
(6) prefer V-ing to V-ing
(7) 複合形容詞
(8) 倍數 + as adj./adv. as
(9) on the one hand…；on the other hand…
(10) besides/moreover/furthermore/in addition
(11) nevertheless/however/nonetheless
(12) To one’s 情緒名詞，S + V
(13) 地方副詞的倒裝句
(14) other/another用法
(15) consider…(to be)…
(16) regard/view…as…用法
(17) replace B with A
(18) result in/cause/lead to導致
(19) Instead of + V-ing, S + V
(20) As a result, S + V
寫英文作文時，適度使用這些句型，可以讓段落更有層次，也會讓閱卷老師看到你的英文書寫能力!
5. 從課文句子，找「考點」
讀課文，不只是為了背單字，還要去觀察「動詞變化」，了解為什麼使用分詞?有沒有省略的字詞?
分詞構句、分詞片語，都是學校期中考、學測英文的重要考點!考題常會把「分詞」那一格挖空，讓考生作答，也就是「綜合測驗」和「文意選填」的題型。
舉兩個分詞的例子：
例1：The young woman living in the wooden house is a movie star. (住在這間木屋裡的年輕女子是位電影明星。) [現在分詞]
→ 為什麼句中用living，而不用lived?
→ 這個句子，原本應該是什麼樣子?
例2：Tim lost the cell phone bought by his uncle. (提姆遺失了他叔叔買給他的手機。) [過去分詞]
→ 為什麼是bought，而不是buy?
→ 這個句子，省略了哪些字詞?
你會發現，學習高中文法的關鍵，不是硬背，而是理解用法和原因。
看到句子，先找「主詞+動詞」，在暑假打好「先修文法」的基礎，然後逐步累積高一上學期、下學期的進階文法，尤其是分詞構句、分詞片語。如此一來，你的文法不但能輕鬆作答選擇題，還能幫助你寫出一篇句構多變化的英文作文!
結論
掌握5個方法，就能學好高一文法。
方法一
先抓「主詞」和「動詞」
方法二
學習「高一先修文法」
方法三
高一進階文法：上學期
方法四
高一進階文法：下學期
方法五
從課文句子，找「考點」
想了解更多英文文法，請看延伸閱讀。
延伸閱讀：高中英文：學測克漏字的答題方法
延伸閱讀：學測英文作文：10個練習步驟
延伸閱讀：學測英文單字：114學測歷屆試題，詞彙題(有圖片!)
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