【高中單字片語，怎麼讀?】
翻開高中第1課單字，怎麼好多字，都有不同詞性?
究竟該怎麼唸高中單字呢? 外文列車，分享給你囉!
1.步驟一：優先記[動詞]
遇到『一組』單字，有名詞、動詞，甚至還有形容詞、副詞，像這種一整組，有好幾個單字的字詞，要優先記住[動詞]喔!
[動詞]，是字詞最原本狀態
調整字尾，會轉出不同詞性
所以通常[動詞]的字母最少，最容易記憶!
關於動詞，還有一個常見的問題，就是：要背vt.還是vi嗎?
答案是：可以只記住v.就好，不需要記vt.和vi.喔!
2.步驟二：一定要會『發音』
有很多的高中英文單字，字母都很多，單字變很長，它們沒辦法用『自然發音』，必須使用『K.K.音標』喔!!!
K.K.音標
就是英文版的ㄅㄆㄇ
它能幫助你
正確唸出高中單字
想像一下，如果有4000多個中文生字，你看不懂它們，但是必須學會它們，你是不是要知道它們的發音，
不然唸不出這些中文字，怎麼學會呢?
英文單字也是這樣，所以我們要用『英文版ㄅㄆㄇ』，也就是K.K.音標，幫助自己正確發音。
如果看音標，不確定自己的發音，是否正確? 可以使用網路字典查詢，字典大多有『朗讀音檔』。?
?要注意的是：網路字典上面的音標，並不一定使用K.K.音標!
事實上，音標有很多種，像是[國際音標]，也很常被使用，長得跟K.K.音標很像，但屬於不同的音標系統喔!
想查詢K.K.音標，最方便的方式，就是奇摩字典囉! ?
此外，很多網路字典提供的朗讀音檔，有分成『美式發音』，和『英式發音』兩種，唸法有時會有差異，要注意一下。
3.步驟三：[英英解釋]跳著看
高中英文參考書，通常會在單字旁邊，列出該單字的[英英解釋]。所謂[英英解釋]，就是用英文，解釋英文單字。?
國中英文，不會這麼做，因為國中單字很單純，例如：table(桌子)。講到table，每個人都有相同的認知，大家都知道，桌子是什麼。
高中英文，不是這樣，因為很多高中單字，都是[抽象單字]，所以每個人對於它們，常有不同認知。
例如：illustrate(闡明)、impressive(令人印象深刻的)、creature(生物)、variety(多樣性)。
使用[英英解釋]，能讓學習者，更精確了解該單字的涵義，以及使用方式。
不過為什麼建議[英英解釋]，跳著看呢?
因為每課單字量龐大，除非遇到高中英文教學經驗豐富的老師帶領，已經幫你過濾出考試重點，不然如果是靠自己，一個字一個字背，同時還要搞懂[英英解釋]裡的單字，根本唸不完! ⏰
因此，如果是靠自己讀，建議只有在『不確定』該單字涵義的情況下，再來看[英英解釋]，可以節省時間。否則，每個單字的[英英解釋]都要唸的話，一個晚上根本讀不完，更別提還有『課文』、『文法句型』、『練習題』。
4.步驟四：例句也是[跳著看]
高中英文雖然已經列出4000多個字的範圍，但千變萬化，因為不同的字，有不同詞性，並且很多單字，意思也不只一個!
在高中例句裡，經常會碰到不認識的字詞，如果每個字都要記住，就會花掉很多很多時間，但是偏偏高中英文的份量很重，
因此，必須『抓重點』唸書，很重要!
什麼是『抓重點』唸書?就是用最短時間，把一課的進度唸完! ⏰
如果是完全靠自己讀，沒有老師幫你抓考點的話，建議不要每個[英英解釋]都看，更不要每個[例句]都查單字，否則會唸不完喔!
5.步驟五：跳過[補充精要]
參考書的單字表，會列出『主要』單字，和『次要』單字。
以[龍騰版]為例，『次要』單字，會放在[補充精要]，它沒有那麼重要，所以先跳過，優先背完『主要』單字。
我們用infect這個字舉例，在[龍騰版]的單字表當中，『主要』單字是infect/infected/infection，這幾個優先記憶。
至於infectious是放在[補充精要]，也就是『次要』單字，有空再唸，沒時間的話，跳過即可。
6.步驟六：片語及慣用語
前面步驟一~五，都是單字，到了步驟六，要來講[片語及慣用語]。
所謂[片語及慣用語]，它的字數會在✌️兩個字以上。
因為一個字，我們稱作『單字』，兩個字開始，稱作『片語』。
有時候，這個單元會看到一些習慣用語，稱作『慣用語』，因為也是兩個字以上，所以跟片語放一起。
高中每課，大約有5~6個片語及慣用語，有些很常考，換句話說，就是『必背』!例如：such as(例如)，超級常用的阿! ✏
但是有些片語及慣用語，並不怎麼常用，也不常考，僅僅只是因為，該課劇情需要，所以剛好出現了。
如果能找高中英文教學經驗豐富的老師，可以幫你過濾出[高頻常考]片語及慣用語，能節省很多時間!
在片語及慣用語當中，參考書也會把部分重點，用不同顏色標示。
裡面有一些是超級重要的大考點，但有些可以先跳過，並不是有用特別顏色標示的，就一定要記住喔!
[總結]
高中英文一課的份量，非常多，所以務必『抓重點唸』! ? 這樣準備期中考或期末考，時間才來得及喔!
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